前一阵看到在晋江有朋友对四、六级考试评分方式的有争议，而且好象有很多朋友要参加，今天偶然看到了有关四六级考试评分方式的说明，考过来给大家看：
分数不是卷面得分

　　四六级考试不采用原始分(即答对题数)来报道考生成绩，通常要进行一系列的分数转换过程，每个考生得到的最后分数是经过正态化处理的分数。“六级的60分相当于托福的560分。”杨惠中透露。

　　客观题部分首先要作加权处理，四、六级考试中阅读、听力、词汇等各个部分每答对一题的得分都是不同的，要根据难易程度来决定。也就是说，两位同学都做对了60道题，最后的得分一般是不一样。在经过加权处理后，还要对客观题部分用IRT(试题响应理论)模型作等值处理，以滤除不同考次间题目难易变化对得分的影响，也就是说，这样处理后，今年考试所得的60分和10年前所得的60分是等值的。

　　对于写作题，主要的做法就是通过计算机将现有分数进行坐标处理，画出一个曲线，按规律，这条曲线应该是抛物线，分数处于正态分布。如果有一个老师判的所有作文卷的成绩高于这个抛物线，则说明评分标准偏宽，工作人员就将对这一分数曲线进行微调，即把每个学生的分数相应减掉一点；反之也如此。

　　四、六级考试中还实行作文最低分数制度，如果考生作文分低于6分，则最后的报告分数为：原始分减去6分加作文得分，如作文分为零，即使其它题都得了满分也肯定不及格。

　　
大学英语六级考试报导分的常模由中国六所重点大学（北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、中国科技大学、西安交通大学）的近万名本科生组成。例如若某考生四级得85分，则相当于他的英语成绩在上述六所重点院校中优于86％的学生。

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